2. Рынок человеческих ресурсов или образовательный рынок
Что обеспечивает соблюдение технологии и дупликацию бизнеса? Система обучения! В этой системе нижний уровень сферы образования осуществляет обучение новичков технологии маркетинговой работы, а именно трем базовым рабочим процессам через проведение стандартных лекций OPP и NDO. А верхний уровень сферы образования отвечает за целостность и работу всего образовательно-маркетингового конвейера.
Сфера образования, как и сфера маркетинга в MLM-рынке, также трехсетевая. И это очевидно. Чтобы построить империю глобального рынка нужно иметь 3-х уровневые образовательные сети: глобальные, региональные и локальные.
А/Локальные - городские образовательные сети должны существовать в каждом городе при офисе учебного центра. Позиция преподавателя маркетолога (преподаватель NDO) должна быть четвертой в ряду обязательных позиций и видов работ, подлежащих дупликации. Преподаватель обязан обеспечивать непрерывную подготовку трех категорий специалистов: дистрибьюторов, спонсоров и лидеров (лекторов ОРР). Результатом работы такого преподавателя должна стать региональная команда лидеров.
Б/ Региональные - национальные образовательные сети должны обеспечивать разворачивание полной технологической системы - образовательно-маркетингового конвейера на любом новом месте. Новый региональный рынок создается, если система образования будет повторно продуплицирована в новых условиях.
Наличие позиции 5 - тренера, приехавшего в новый город, воспроизводит (дуплицирует) всю систему позиций:
4 - преподаватель NDO;
3 - лидер (лектор ОРР);
2 - спонсор сетевик;
1 - дистрибьютор-потребитель.
Задача тренера - обеспечить развивающее обучение всей организации.

В/ Глобальные - международные образовательные сети должны развертываться, если вы хотите управлять темпом и качеством дупликации системы образования. Судя по всему, президент Ли этого хочет. Поэтому и ведется подготовка преподавателей и инспекторов рынка в качестве агентов глобальных образовательных сетей. Задача инспектора рынка "Тяньши" - выращивать межрегиональных тренеров и обеспечивать расширенную редупликация технологической системы - всего образовательно-маркетингового конвейера "Системы Успеха".
Вместе с Ченом пришло понимание великой истины - секрет дупликации в повторяемости и копировании не столько шагов и поступков дистрибьютора, сколько типовых форм обучения Оказалось, что должно быть, как минимум, два конвейера для успешной работы сетевой компании и ее дистрибьюторов.
Первый конвейер - это "путеукладчик", который строит структуру по стандартной технологии. Это - система маркетинга и ее дал Ли: "300 + 4 + "Глубина". Эту систему маркетинга можно назвать "структурным бизнесом".
Второй конвейер - это "Академия генерального штаба", "кузница педагогических кадров", "Народный университет миллионов!", "Кадры решают все!" Но "кадрами" или лидерами в "Системе Успеха" являются не успешные дистрибьюторы, а преподаватели и лекторы ОРР. И система их аттестации не в рангах и гонорарах, а в количестве проведенных типовых лекций по формуле: "8 + 15 + 30". Эта система обучения называется "образовательный конвейер". Если соединить вместе две системы и направить усилия образовательного конвейера на развитие структурного бизнеса, то все рекорды в "Книге Гиннеса" будут наши.
Ситуация на сетевом рынке сегодня такова, что приходится "горе-сетевикам" со стажем растолковывать две прописные истины. Первая: MLM - это не бизнес продаж, а структурный бизнес. И вторая: секрет дупликации и воспроизводимости структурного бизнеса лежит в легко воспроизводимой системе обучения этому бизнесу или в образовательном конвейере. Сейчас это воспринимается, как очевидное. Но заслуга в этом - Чен Чжана, который внес свою лепту в теорию и практику мирового MLM. Он автор уникального ноу хау - образовательного конвейера, который уже запущен у нас, на Еврорынке.

Алексей Стаценко - Ваш проводник в мир "Тяньши"